Рабочая программа по учебному предмету «Биология» разработана в соответствии с:

- Законом РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

- Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Утвержден приказом Министерства образования  и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. N 1599);

- Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (Утвержден приказом Министерства образования  и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. N 1598);

- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. N 1026 «Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее - ФАООП УО) (зарегистрирован Минюстом России 30 декабря 2022 г., регистрационный № 71930);

-    Приказ Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”

- Санитарными правилами СП 2.04.3648-20 от 28.09.2020 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; 

 - Санитарных правил СП 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;

- Базисным учебным планом для специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида (Приложения к приказу Министерства образования РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065-п);

-  Адаптированной основной общеобразовательной программой для обучающихся с умственной отсталостью (1  вариант)  МБОУ «СКШИ VIII вида» г. Чернушка.

 Учебный предмет «Биология» относится к предметной области «Естествознание»» и является обязательной частью учебного плана. В соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету «Биология» в 7 -9 классах рассчитана на 34 учебные недели и составляет 68 часов в год (2 часа в неделю) в каждом из перечисленных классов.

Цель учебного предмета - формирование элементарных знаний об окружающем мире, умения ориентироваться в мире растений, использовать полученные знания в повседневной жизни.

Программа по учебному предмету "Биология" продолжает вводный курс "Природоведение", при изучении которого обучающиеся в V и VI классах, получат элементарную естественно-научную подготовку. Преемственные связи между данными предметами обеспечивают целостность биологического курса, а его содержание будет способствовать правильному поведению обучающихся в соответствии с законами природы и общечеловеческими нравственными ценностями.

Задачи обучения:

−                    формирование элементарных научных представлений о компонентах живой природы: строении и жизни растений;

−                    формирование умений и навыков практического применения биологических знаний: приемам выращивания и ухода за растениями, использованию знаний для решения бытовых и экологических проблем;

−                    формирование навыков правильного поведения в природе, способствовать экологическому, эстетическому, физическому, санитарно- гигиеническому воспитанию, усвоению правил здорового образа жизни;

−                    развитие познавательной деятельности, обучение умению анализировать, сравнивать природные объекты и явления, подводить к обобщающим понятиям, понимать причинно-следственные зависимости, расширять лексический запас, развивать связную речь и другие психические функции;

Программа предполагает ведение наблюдений, организацию лабораторных и практических работ, демонстрацию опытов и проведение экскурсий – все это даст возможность более целенаправленно способствовать развитию любознательности и повышению интереса к предмету, а также более эффективно осуществлять коррекцию учащихся: развивать память и наблюдательность, корригировать мышление и речь.

Основными организационными формами работы на уроке биологии являются:  фронтальная, групповая, коллективная, индивидуальная работа, работа в парах.   

  При проведении уроков биологии предполагается использование следующих методов:

−   объяснительно-иллюстративный метод, метод при котором учитель объясняет, а дети воспринимают, осознают и фиксируют в памяти;

−   репродуктивный метод (воспроизведение и применение информации);

−   метод проблемного изложения материала (постановка проблемы и показ пути ее решения);

−   частично – поисковый метод (дети пытаются сами найти путь к решению проблемы);

−   исследовательский метод (учитель направляет, обучающиеся самостоятельно исследуют при проведении лабораторных и практических работ, опытов; в ходе проведения   экскурсий).

Учебники, используемые при изучении данного учебного предмета, входят в Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): Биология, А.И. Никишов, А.В. Теремов – 7,8 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы,  М.: Просвещение.

 Рабочая учебная программа включает в себя: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, структуру предмета, место предмета в учебном плане, описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные достижения учащихся), содержание учебного предмета,  учебно – методическое (материально-техническое)  обеспечение.